Starico de A., Mabel Nelly
Los proyectos en el aula: hacia un aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad/ Mabel Nelly Starico de A. - 3 - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata 1999
Una aproximación al aprendizaje significativo 2.Las posturas que fundamentan el aprendizaje 3.Un paso mas allá de piaget y aebli 4.No hay aprendizaje si no es significativo 5.La situación en el aula y el niño aprendiendo a aprender 6.La situación en el aula 7.No hay aprendizaje sin acción individual y grupal 8.Planteamos procesos de acción para aprender a aprender? 9.La escuela y el aprendizaje social 10.No hay aprendizaje significativo sin contenidos
9505505766
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN EN VALORES
MODERNIDAD Y ESCUELA
GLOBALIZACIÓN (EDUCACIÓN)
371.102 / S795
Los proyectos en el aula: hacia un aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad/ Mabel Nelly Starico de A. - 3 - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata 1999
Una aproximación al aprendizaje significativo 2.Las posturas que fundamentan el aprendizaje 3.Un paso mas allá de piaget y aebli 4.No hay aprendizaje si no es significativo 5.La situación en el aula y el niño aprendiendo a aprender 6.La situación en el aula 7.No hay aprendizaje sin acción individual y grupal 8.Planteamos procesos de acción para aprender a aprender? 9.La escuela y el aprendizaje social 10.No hay aprendizaje significativo sin contenidos
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GLOBALIZACIÓN (EDUCACIÓN)
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