ACOFI Asociación Colombiana de Facultad de Ingeniería
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2014 : Nuevos escenarios en la enseñanza de la ingeniería / - Bogotá : Opciones Gráficas Editores Ltda , 2014 . - 228 páginas : Ilustrado ; 28 centímetros .
Contiene índice
1. Adopción de tecnologías de información y comunicación por parte de docentes y estudiantes universitarios. 2. Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza y el desarrollo de proyectos tecnológicos interdisciplinarios. 3. Una radiografía al estado de la formación en ingeniería en Colombia. 4. Empleando juegos en eventos evaluativos de cursos de ingeniería de sofware. 5. Problemática del quehacer investigativo y docente, una postura desde la ingeniería. 6. Aplicación de un caso de estudio para la enseñanza de ingenieria de requisitos basado en lúdica en pregrado. 7. La formación del ingeniero desde la perspectiva del profesional reflexivo. 8. Desarrollo de procesos agroindustriales como herramienta de enseñanza en la ingeniería.
9789586800754
Formación de Ingenieros
Investigación en Ingeniería
Aseguramiento de la calidad
620.00711 / A185
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2014 : Nuevos escenarios en la enseñanza de la ingeniería / - Bogotá : Opciones Gráficas Editores Ltda , 2014 . - 228 páginas : Ilustrado ; 28 centímetros .
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1. Adopción de tecnologías de información y comunicación por parte de docentes y estudiantes universitarios. 2. Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza y el desarrollo de proyectos tecnológicos interdisciplinarios. 3. Una radiografía al estado de la formación en ingeniería en Colombia. 4. Empleando juegos en eventos evaluativos de cursos de ingeniería de sofware. 5. Problemática del quehacer investigativo y docente, una postura desde la ingeniería. 6. Aplicación de un caso de estudio para la enseñanza de ingenieria de requisitos basado en lúdica en pregrado. 7. La formación del ingeniero desde la perspectiva del profesional reflexivo. 8. Desarrollo de procesos agroindustriales como herramienta de enseñanza en la ingeniería.
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