| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
00897nam a2200169 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
38580 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
0901618535 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
|---|
| Condiciones de disponibilidad |
US dollar: 20000 |
| 041 04 - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 #0 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
428.007 |
| Número de documento |
B862e |
| 110 2# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
The britis council |
| 9 (RLIN) |
73397 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
ELT documents 112- the ESP teacher role, development and prospects/ |
| Mención de responsabilidad, etc. |
The british council |
| 260 #4 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Reino Unido : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
The british council |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1981 |
| 505 #4 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Scenes of endless science ESP and education 2.Some problems of a world wide profession 3.The EST teacher: a negative view 4.The helpful EST teacher 5.A way forward: a fusion of two cultures 6.The ESP teacher's role implications for the knower client'relationship 7.The contibution of discourse analysts to ESP and of ESP practitioners to discourse analysis |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
I.LENGUAS MODERNAS(LICENCIATURA)COLECCIONES DE ESCRITOS II.INGLES ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
73398 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
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| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros/ General |
