| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
00809nam a2200205 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
6462 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20160819085415.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160819b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 04 - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 #0 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
370.152 |
| Número de documento (Cutter) |
S383 |
| 100 04 - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Schukina, G.I. |
| 9 (RLIN) |
17675 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Los intereses cognoscitivos en los escolares / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
G.L. Schukina |
| 260 #4 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grijalbo, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1968. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
226 páginas : |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección pedagogica |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. El interes cognoscitivo y la educacion de la personalidad 2. La enseñanza y los intereses cognoscitivos 3. Condiciones que favorecen la formación de intereses cognoscitivos 4. Los intereses cognoscitivos durante la lección 5. Influencia de la actividad practica |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA PEDAGOGICA |
| 9 (RLIN) |
13949 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros/ General |
