Política academica curricular/ Universidad del Quindío
By: Universidad del Quindío
Material type: 
TextLanguage: Spanish Publisher: Armenia : Universidad del Quindío 2003Subject(s): UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO -- PLANES DE ESTUDIO | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA | REFORMA UNIVERSITARIA | TRABAJO DE PRODUCTIVIDAD ACADÉMICADDC classification: 378.1012
Contents:
La mision formadora de la universidad del Quindío 2.Propositos generales de la política de formación 3.Acerca de las dimensiones pedagogicas y los criterios formativos para el diseño y ejecución curricular 4.Acerca de criterios y pautas para la reforma y diseño de programas de pregrado
| Item type | Current location | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 378.1012 / U58p (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 1 | Available (Sin restricciones) | 044716 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 378.1012 / U58p (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 2 | Available (Sin restricciones) | 044717 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 378.1012 / U58p (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 3 | Available (Sin restricciones) | 044718 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 378.1012 / U58p (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 4 | Available (Sin restricciones) | 044719 |
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| 378.1012 / U58p Política academica curricular/ Universidad del Quindío | 378.1012 / U58p Política academica curricular/ Universidad del Quindío | 378.1012 / U58p Política academica curricular/ Universidad del Quindío | 378.1012 / U58p Política academica curricular/ Universidad del Quindío | 378.1012 U58p Plan de desarrollo institucional, 2005-2015/ | 378.1012 / V146 Planificación estrategica/ Valdivieso C., Renato J. | 378.1012 / V252 Hacia la construcción de un modelo de indicadores que mida la relación educación-ciencia y tecnología/ Vanegas M., Samuel |
La mision formadora de la universidad del Quindío 2.Propositos generales de la política de formación 3.Acerca de las dimensiones pedagogicas y los criterios formativos para el diseño y ejecución curricular 4.Acerca de criterios y pautas para la reforma y diseño de programas de pregrado
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