Bilinguismo hábilidades metalinguisticas y lenguaje escrito: acercamiento teórico experimental / Angelmiro Galindo Martinez
By: Galindo Martinez, Angelmiro
Material type: 
TextPublisher: Colombia : Kinesis 2009Description: 304 páginasISBN: 9789588269467Subject(s): Bilingüísmo | Lenguaje y lenguas | Bilingüísmo-psicolinguisticaDDC classification: 404.2
Contents:
Bilinguismo, clasificación del bilingue y contextos escolares de desarrollo bilingüe. 2.Habilidades metalingüisticas y su desarrollo en contextos educativos bilingües y convencionales. 3.De la incidencía del bilingüísmo sobre las hábilidades metalingüísticas a su incidencía en el lenguaje escrito en contextos bilingüies y convencionales. 4.Definición de aspectos teóricos para la investigación de la incidencía del bilingüísmo en el lenguaje escrito. 5.Acercamiento exprimental al lenguaje escrito en contextos educativos bilingües y convencionales
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 404.2 / G158bil (Browse shelf) | Ej. 1 | Available (Sin restricciones) | 053104 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 404.2 / G158bil (Browse shelf) | Ej. 2 | Checked out | 26/02/2021 | 053102 |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 404.2 / G158bil (Browse shelf) | Ej. 3 | Available (Sin restricciones) | 061679 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango GENERAL | 404.2 G158bil (Browse shelf) | Ej. 4 | Available (Sin restricciones) | 066863 |
Bilinguismo, clasificación del bilingue y contextos escolares de desarrollo bilingüe. 2.Habilidades metalingüisticas y su desarrollo en contextos educativos bilingües y convencionales. 3.De la incidencía del bilingüísmo sobre las hábilidades metalingüísticas a su incidencía en el lenguaje escrito en contextos bilingüies y convencionales. 4.Definición de aspectos teóricos para la investigación de la incidencía del bilingüísmo en el lenguaje escrito. 5.Acercamiento exprimental al lenguaje escrito en contextos educativos bilingües y convencionales
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