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Compentencias y proyecto pedagógico/ Daniel Bogoya M...(et.al.)

By: Bogoya M., Daniel...(et.al.)Contributor(s): Restrepo F., Gabriel, Coaut Torrado P., María Cristina, Coautor. Jurado V., Fabio, CoautorMaterial type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Santafé de Bogotá : Universidad Nacional de Colombia 2000ISBN: 9588051827Subject(s): COMPETENCIAS (EDUCACIÓN) | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | INNOVACIONES EDUCATIVAS | PLANIFICACIÓN EDUCATIVADDC classification: 375.001
Contents:
Una prueba de evaluación de competencias acad+emicas como proyecto 2.Educar para el desarrollo de las competencias: una propuesta para reflexionar 3.Que significa aprender? 4.Consideraciones sociológicas sobre el concepto de competencias 5.El lenguaje y la literatura en la educación básica y media: competencias y desempeños, en la búsqueda del asombro de los niños y jovenes de hoy 6.Hacia una pedagogía del discurso: elementos para pensar la competencia argumentativa en los procesos de escritura en la educación básica 7.La evaluación de las competencias en matemáticas y el currículo: un problema de coherencia y consistencía 8.Competencias y juegos del lenguaje. una reflexión sobre la enseñanza de las ciencias y la evaluación en la escuela secundaría 9.Una mirada desde la estadística sobre la evaluación de competencias básicas
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Una prueba de evaluación de competencias acad+emicas como proyecto 2.Educar para el desarrollo de las competencias: una propuesta para reflexionar 3.Que significa aprender? 4.Consideraciones sociológicas sobre el concepto de competencias 5.El lenguaje y la literatura en la educación básica y media: competencias y desempeños, en la búsqueda del asombro de los niños y jovenes de hoy 6.Hacia una pedagogía del discurso: elementos para pensar la competencia argumentativa en los procesos de escritura en la educación básica 7.La evaluación de las competencias en matemáticas y el currículo: un problema de coherencia y consistencía 8.Competencias y juegos del lenguaje. una reflexión sobre la enseñanza de las ciencias y la evaluación en la escuela secundaría 9.Una mirada desde la estadística sobre la evaluación de competencias básicas

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