Construir y enseñar: las ciencias sociales y la historia/ Mario Carretero
By: Carretero, Mario
Material type: 
TextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires : Aique 1999Edition: 4ISBN: 9507013016Subject(s): CIENCIAS SOCIALES -- ENSEÑANZA | CAMBIOS CURRICULARESDDC classification: 372.82
Contents:
Perspectivas disciplinares, cognitivas y didacticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia 2.Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia 3.Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica 4.La explicación causal de distintos hechos históricos 5.Historia y relato 6.Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico
| Item type | Current location | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 372.82 / C315 4. ed. (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 1 | Available (Sin restricciones) | 040674 | |
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Libros/ General
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Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango | 372.82 / C315 4. ed. (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 2 | Available (Sin restricciones) | 032275 |
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| 372.73 / P766 Como plantear y resolver problemas/ Polya, G. | 372.73 / P766h How to solve it a new aspect of mathematical method/ Polya, G. | 372.757 C172 El estilo de enseñanza | 372.82 / C315 4. ed. Construir y enseñar: Carretero, Mario las ciencias sociales y la historia/ | 372.82 / C315 4. ed. Construir y enseñar: Carretero, Mario las ciencias sociales y la historia/ | 372.83 / A299 Didáctica de las ciencias sociales: Aisenberg, Beatriz (comp.) aportes y reflexiones/ | 372.83 / B573 Una nueva estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales / Beyer, Barry K. |
Perspectivas disciplinares, cognitivas y didacticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia 2.Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia 3.Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica 4.La explicación causal de distintos hechos históricos 5.Historia y relato 6.Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico
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