| 000 | 00898nam a2200205 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6323 | ||
| 020 | _a8475099351 | ||
| 041 | 0 | 4 | _aspa |
| 082 | 0 |
_a370.7 _bG227 |
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| 100 | 0 | 4 |
_aGardner, Howard _950838 |
| 245 | 0 |
_aLa mente no escolarizada: _bcómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas/ _cHoward Gardner |
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| 260 | 4 |
_aBarcelona : _bPaidós _c1991 |
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| 505 | 4 | _aIntroducción: los enigmas centrales del aprendizaje 2.El aprendizaje natural: conceptualizar el desarrollo de la mente 3.Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades 4.Comprender las instituciones educativas 5.Hacia una educación para la comprensión | |
| 650 |
_aDESARROLLO DE LA MENTE _913751 |
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| 650 |
_aEDUCACIÓN _zINVESTIGACIÓNES _941763 |
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| 650 |
_aCOGNICIÓN EN NIÑOS _921994 |
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| 650 |
_aEDUCACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN _950839 |
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| 650 |
_aCOMPRENSION INFANTIL _950840 |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c6267 _d6267 |
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