000			01299cam a2200265Ka 4500
999			_c79255 _d79255
001			ocn809942131
003			OCoLC
008			120914s2012 ag b 000 0 spa d
020			_a9789875913059
082			_223 _a371.9 _bF855
100	1		_aFreeman, Cecilia K. _939356
245	1	0	_aCómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro / _cCecilia K. Freeman y Gail E. Dennison
250			_aPrimera edición
260			_aCórdoba, Argentina : _bBrujas, _c2016
300			_a212 páginas : _bilustrado ; _c24 centimetros
504			_aContiene bibliografía
505			_a1. la creación de un ambiente seguro 2. Les presento a mis alumnos, que son mis maestros 3. Niños, padres maestros 4. Invitación a los compañeros tutores que están en los cursos de educación general 5. Establecer las prioridades para el desarrollo 6. Representar a los niños en su búsqueda de estructura 7. Establecer límites 8. Llegar más allá de lo que resulta familiar ....
583			_aVerificado 28-11-2018
650		0	_aCapacidades especiales _939357
650		0	_aDiscapacidad _9785
650	1	4	_aEducación de niños excepcionales. _939358
650	2	4	_aEstimulación cerebral _939359
700	1		_a Gail E. Dennison, autor _939360
942			_2ddc _cBK