| 000 | 01274cam a2200289Ki 4500 | ||
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| 999 |
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| 020 | _a9789876293273 | ||
| 082 |
_223 _a370.1 _bF866 |
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| 100 | 1 |
_aFreire, Paulo _914458 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPor una pedagogía de la pregunta: Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes / _cPaulo Freire y Antonio Faundez |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bSiglo XXI editores , _c2013 |
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| 300 |
_a224 páginas : _bilustraciones ; _c23 centímetros |
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| 490 | _aColección Biblioteca clásica de siglo veintiuno | ||
| 505 | _a1. El acta de preguntar: Cómo ir más allá de una pedagogía de las respuestas 2. Para qué los intelectuales: Cómo conocer qué otros más allá de la teoría y el voluntarismo 3. Cuando la experiencia se convierte en sentido | ||
| 583 | _aVerificado 20-12-2018 | ||
| 650 | 0 |
_aAlfabetización (Educación) _953600 |
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| 650 | 0 |
_aEducación -- Preguntas y respuestas _941052 |
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| 650 | 0 |
_aEducación -- Teorías _938769 |
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| 650 | 7 |
_aPedagogía. _2embne _91339 |
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| 650 | 7 |
_aFilosofía de la educación _913208 |
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| 651 | 7 |
_aLatin America. _941 |
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| 700 | 1 |
_aAntonio Faundez, autor _941055 |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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