000			01446nam a22002777a 4500
008			240612b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9786287516342
082			_223 _a404.2 _bL795
100			_aLoaiza Villalba, Neira _922296
245			_aEstilos de aprendizaje, interculturalidad y modalidades en el texto argumentativo escrito bilingüe / _cNeira Loaiza Villalba, Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz y Jonathan Restrepo Rodas
250			_aPrimera edición
260			_aArmenia : _bEditorial Kinesis, _c2022
300			_a205 páginas: _bIncluye Tablas; _c21 centímetros
500			_aIncluye Índice y referencias bibliográficas
505			_a1. Conceptualización 2. Estilos de aprendizaje, interculturalidad y modalidades en el texto argumentativo escrito bilingüe: un estudio de caso 3. Etapas diagnóstica 4. Análisis de las modalidades en el texto argumentativo en L1 y L2 según la teoría modular de modalidades de Gosselin(2010) 5. Articulación entre las categorías conceptuales
583			_aVerificada 12-06-2024
650			_aEducación bilingüe _xEnseñanza superior _996225
650			_aEscritura _xEnseñanza superior _934666
650			_aLenguaje y lenguas _xEnseñanza superior _996226
650			_aInterculturalidad _918259
650			_aAprendizaje _996227
650			_aPedagogía _996228
700			_aOrtiz Ruiz, Elizabeth Claudia _996229
700			_aRestrepo Rodas, Jonathan _996230
942			_2ddc _cPID
999			_c83556 _d83556