| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
00900nam a2200169 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
40800 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9586600963 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
|---|
| Condiciones de disponibilidad |
US dollar: 30.000 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
510.7 |
| Número de documento |
J614for |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jimenez, Alfonso |
| 9 (RLIN) |
75385 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Formación de profesores de matematica: |
| Resto del título |
aprendizajes reciprocos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alfonso Jimenez Espinosa |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Uptc, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
192 p. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
El comienzo del camino. 2.Los protagonistas y la construcción del objeto de investigación. 3.El proceso de la investigación. 4.Subjetividad, educación y aprendizaje en Matemática. 5.Currículo : un complejo proceso creativo de reflexión e investigación. 6.La (re) significación de saberes del profesor de matemática : múltiples sujetos y múltiples voces. 7.Consideraciones finales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matemáticas |
| Subdivisión de materia general |
enseñanza. 2.Formación profesional de maestros |
| 9 (RLIN) |
75386 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros/ General |
