Agudelo V., Cecilia
Una innovación curricular que enfoca el proceso de transición entre el trabajo aritmético y el algebráico/ Cecilia Agudelo V. - Tunja : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2000
041125 PERDIDO/2004
Ideas básicas sobre el conceptode currículo 2.Enfoque métodológico del programa de desarrollo profesional 3.El proyecto curricular que se construyó a través del trabajo del programa
9586600599
MATEMÁTICAS --ENSEÑANZA
EVALUACIÓN CURRICULAR
375.008 / A282
Una innovación curricular que enfoca el proceso de transición entre el trabajo aritmético y el algebráico/ Cecilia Agudelo V. - Tunja : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2000
041125 PERDIDO/2004
Ideas básicas sobre el conceptode currículo 2.Enfoque métodológico del programa de desarrollo profesional 3.El proyecto curricular que se construyó a través del trabajo del programa
9586600599
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EVALUACIÓN CURRICULAR
375.008 / A282
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