| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
01327nam a2200205 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
29555 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9684443307 |
| 041 04 - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 #0 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.152 |
| Número de documento |
L118 |
| 100 04 - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Labinowicz, (Ed.) |
| 9 (RLIN) |
66195 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Introducción a piaget: |
| Resto del título |
pensamiento, aprendizaje, enseñanza/ |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Editor Labinowicz |
| 260 #4 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Addison-Wesley |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1987 |
| 440 ## - |
|---|
| -- |
Colección Distancia |
| -- |
46862 |
| 505 #4 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Explorando el pensamiento y el aprendizaje de los niños 2.Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas 3.Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con piaget como guía 4.Periodos y niveles propuestos por piaget para el pensamiento infantil 5.Los niveles del pensamiento infantil en el contexto de número 6.El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza 7.Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración longitud 8.La orientación de piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje 9.Enseñando en busca de congruencía entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños 10.Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo 11.Adelante hacia lo básico |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
APTITUD CREADORA |
| 9 (RLIN) |
14039 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DESARROLLO INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
60 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PENSAMIENTO CREATIVO (EDUCACIÓN) |
| 9 (RLIN) |
52175 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACIÓN PREESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
17447 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros/ General |
