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Estrategias de enseñanza y aprendizaje / Martha Vitalia Corredor Montagut [y dos más]

By: Corredor Montagut, Martha VitaliaContributor(s): Pérez Angulo, Martha Ilce | Arbeláez López, RubyMaterial type: TextTextPublisher: Bucaramanga : Universidad Industrial Santander, 2009Description: 239 páginas: tablas; 22 centímetrosSubject(s): Métodos de enseñanza | Estrategias de aprendizaje | Estrategias de enseñanzaDDC classification: 371.3
Contents:
1.El reto de docente universitario 2.La metacognición como ejercicio permanente 3.Enseñar a aprender 4.El aprendizaje colaborativo 5.Estudio de algunas estrategias de enseñanza 6.Casos prácticos de aplicación de estrategias de enseñanza
Action note: Verificado 05/08/2021Summary: Los retos que enfrenta la sociedad de hoy y el desarrollo de las diversas disciplinas, exige a las universidades la introducción de métodos educativos innovadores que favorezcan la formación de personas, ciudadanos y profesionales autónomos, creativos, con capacidad de argumentar, de trabajar interdisciplinaria y colaborativamente, de reconocer al otro, de ser solidarios con la especie humana, de fomentar los valores universales para la convivencia, de respetar derechos y cumplir deberes. El libro hace una reflexión sobre una temática de importancia para el docente que tiene clara la responsabilidad como mediador y acompañante de los procesos de formación integral. Queda pues, para el lector, un estudio y análisis crítico que propicie el diálogo permanente y la construcción conjunta alrededor de estos temas.
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libros/ General Libros/ General Biblioteca Central Euclides Jaramillo Arango
GENERAL 		Papel 371.3 C824 (Browse shelf) Ej.1 Available 074619

Contiene referencias bibliográficas e índice

1.El reto de docente universitario 2.La metacognición como ejercicio permanente 3.Enseñar a aprender 4.El aprendizaje colaborativo 5.Estudio de algunas estrategias de enseñanza 6.Casos prácticos de aplicación de estrategias de enseñanza

Los retos que enfrenta la sociedad de hoy y el desarrollo de las diversas disciplinas, exige a las universidades la introducción de métodos educativos innovadores que favorezcan la formación de personas, ciudadanos y profesionales autónomos, creativos, con capacidad de argumentar, de trabajar interdisciplinaria y colaborativamente, de reconocer al otro, de ser solidarios con la especie humana, de fomentar los valores universales para la convivencia, de respetar derechos y cumplir deberes. El libro hace una reflexión sobre una temática de importancia para el docente que tiene clara la responsabilidad como mediador y acompañante de los procesos de formación integral. Queda pues, para el lector, un estudio y análisis crítico que propicie el diálogo permanente y la construcción conjunta alrededor de estos temas.

Verificado 05/08/2021

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